Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema y Objetivos: El docente presentará el tema del día, explicando la importancia de aprender sobre comunicación asertiva y dialógica como herramientas para identificar y erradicar expresiones de violencia, especialmente la violencia de género. Se destacará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de participar activamente en el debate. Esta introducción será apoyada con ejemplos adaptados a su edad, como situaciones comunes de discriminación o malentendidos por falta de comunicación asertiva.

   
   



2. Actividad Rompehielos: Se realizará una dinámica rápida donde los estudiantes compartirán, en parejas, experiencias personales relacionadas con malentendidos o situaciones de conflicto y cómo se resolvieron. Esta actividad busca sensibilizar sobre la importancia de una comunicación efectiva.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del Tema: Divididos en grupos, los alumnos investigarán y discutirán casos reales (previamente seleccionados y adecuados por el docente) de violencia de género y otras expresiones de violencia en el entorno familiar y escolar. Se les proporcionarán fichas de estudio que incluyan definiciones clave, ejemplos y preguntas guía para facilitar la