"Nuestros Derechos y la Convivencia Pacífica"

Cinthia Ek
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Nuestros Derechos y la Convivencia Pacífica"


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    Bienvenida y sensibilización:



    • Saludo afectuoso a los niños y niñas, asegurándose de que todos se sientan incluidos e importantes.

    • Breve charla sobre la importancia de sentirse seguro y querido, usando ejemplos cercanos a su realidad.

    • Introducción al tema del día: "¿Sabían que todos tenemos derechos que nos ayudan a estar bien y seguros?"



  2. Desarrollo (25 minutos):
    Actividad central - "El Jardín de los Derechos":



    • Preparación: Los niños y niñas se dividen en pequeños grupos. Se les proporciona material de arte (papel, colores, tijeras con punta redonda, pegamento).

    • Instrucciones: Cada grupo creará una flor en papel, donde cada pétalo representará un derecho de los niños (ej., derecho a la educación, a la salud, al juego, a la protección). Los adultos guiarán la conversación, asegurando que todos participen.

    • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá su flor y explicará qué derecho eligieron y por qué es importante. Se promoverá el diálogo sobre cómo estos derechos ayudan a vivir mejor y a convivir pacíficamente con los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Creación de un Acuerdo de Convivencia: Con ayuda de los adultos, los niños y n