La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: La vida antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Especificar la fecha]

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema Interdisciplinario a Atender: Mejorar la comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y contextualización:
   Comenzaremos con un breve relato ilustrado sobre cómo era la vida en México antes de la llegada de los europeos, destacando aspectos sociales, culturales, políticos y económicos.


2. Planteamiento del problema:
   Se formulará la pregunta: ¿Cómo creen que la llegada de los europeos cambió la vida de las personas y grupos sociales en México?

Desarrollo (25 minutos)

1. Búsqueda de información:
   Los alumnos se dividirán en equipos para investigar en libros de texto, artículos seleccionados y recursos digitales proporcionados por el maestro sobre la vida cotidiana antes de la invasión europea y durante el México colonial.


2. Análisis y discusión:
   Cada equipo seleccionará información relevante sobre un aspecto específico (social, cultural, político o económico) para discutir cómo este aspecto fue influenciado por la llegada de los españoles.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión grupal:
   Cada equipo compartirá su