Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Explorando y Experimentando con Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos mezclen o combinen elementos de su entorno e identifiquen reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Cuento corto sobre la diversidad: Iniciar con un cuento ilustrado que muestre diferentes elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región, destacando la importancia de la convivencia y el respeto por las diferencias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Guiada:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos heterogéneos para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.
   
   
   • Cada grupo recibirá una caja sorpresa con objetos y elementos naturales de la región (piedras, hojas, semillas, entre otros), seleccionados previamente por el docente para asegurar la seguridad.
   
   
   • Los niños explorarán los objetos, compartiendo sus observaciones sobre texturas, colores, y formas, guiados por preguntas como: ¿Qué sientes al tocarlo? ¿A qué te recuerda este objeto? ¿Crees que todos los objetos son iguales?
   
   
   
   



2. Experimentación Creativa:

   
   
   
   
   • Proponer a los niños mezclar o combinar los elementos de sus cajas para crear algo nuevo, incentivando el uso de su imaginación y el pensamiento crítico.
   
   
   • Durante el proceso, el docente facilitará reflexiones sobre la convivencia, preguntando cómo los elementos diferentes pueden trabajar juntos para crear al