Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 4º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Materia: Español
Enfoque de la Sesión: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos, mejorando con ello su comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto Comunitario: Crearemos una miniguía ilustrada de nuestra comunidad, describiendo personas, lugares, hechos y procesos importantes.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre qué palabras utilizan para describir a sus compañeros, lugares de la escuela, o eventos recientes.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura Grupal: Leeremos juntos un breve texto descriptivo sobre un personaje o lugar conocido. Analizaremos las palabras y frases que se utilizan para describir.


2. Identificación de palabras y frases descriptivas: Los alumnos subrayarán en el texto las palabras adjetivas y adverbiales que encuentren.


3. Dinámica de Rol: Por turnos, algunos alumnos describirán a un compañero, un lugar de la escuela o un evento reciente, intentando usar palabras y frases descriptivas.


4. Reflexión Grupal: Platicaremos sobre cómo el uso de descripciones ayuda a entender mejor los textos y a conocer más sobre lo que nos rodea.

Cierre (10 minutos)

• Resumen de la Sesión: Recapitulación de lo aprendido sobre la importancia de las descripcione