Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 1º (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
   
   
   • Actividad 1: El docente empezará preguntando a los alumnos si alguna vez han visto temperaturas bajo cero o han tenido que medir alguna cantidad que está por debajo de un punto de referencia, como podría ser el nivel del mar. Se anotarán respuestas en el pizarrón para que todos puedan visualizar las ideas.
   
   
   • Propósito: La intención es que los alumnos reconozcan situaciones cotidianas donde se presenta la necesidad de los números negativos, activando sus conocimientos previos sobre el uso de los números naturales y el cero.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración y Conceptualización:
   
   
   • Actividad 2: División de la clase en pequeños grupos. Se les entregará un set de tarjetas con números positivos y negativos. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de menor a mayor y crear una línea numérica en su mesa. Posteriormente, deberán inventar situaciones de la vida real que representen las secuencias numéricas creadas.
   
   
   • Propósito: Esta actividad tiene como finalidad que los alumnos comprendan la extensión de los números a positivos y negativos, el concepto de valor absoluto y el orden de estos en la recta numérica, ut