La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando Nuestra Comunidad"

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexionen sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Problemática Interdisciplinar: Convivencia

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Dar una calurosa bienvenida a los niños y niñas. Iniciar con una dinámica rápida de presentación, donde cada uno mencione su nombre y algo que le guste de su comunidad. Esto fomentará un ambiente de inclusión desde el inicio.

   
   



2. Introducción al Tema: Platicar brevemente sobre qué es una comunidad y la importancia de cuidarla. Usar ejemplos sencillos y cercanos a su realidad, como el parque donde juegan o la escuela a la que asisten.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Reflexión Compartida:
   a. Dividir el grupo en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género.
   b. Cada equipo recibirá imágenes de diferentes espacios de la comunidad (parques, calles, la escuela, tiendas, etc.) y discutirán qué problemas sociales y ambientales pueden identificar (basura en las calles, áreas verdes descuidadas, espacios de juego inseguros, etc.).
   c. Guiar la discusión hacia cómo estos problemas afectan la convivencia dentro de la comunidad.

   
   



2. Creación de un Mural Comunitario:
   a. Cada equipo esbozará en una hoja grande soluciones para uno o más problemas identificados. Se les animará a pensar en acciones que ellos