Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio.

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y dinámica de reconocimiento: Se formará un círculo, y cada niño dirá su nombre, acompañado de un adjetivo que lo describa y que comience con la misma letra de su nombre. Ejemplo: "Soy Samuel, y soy Sonriente".

  
  



• Breve charla sobre la importancia de conocerse a uno mismo y valorar las diferencias entre las personas. Se utilizarán ejemplos acordes a su edad, como personajes de cuentos que son diferentes pero todos son importantes.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi auto-retrato y yo". Los alumnos dibujarán en una hoja su auto-retrato y alrededor escribirán palabras que describan sus gustos, intereses, y capacidades. Se promoverá el uso de colores y símbolos para expresar sus emociones y pensamientos.

  
  



• Actividad 2: "Caja de secretos compartidos". Se colocará una caja en el centro del aula, donde los alumnos introducirán una nota con algo que les gustaría aprender o algún miedo que deseen superar. Luego, de manera aleatoria, se leerán las notas y entre todos propondrán ideas de cómo pueden ayudarse como grupo para aprender o superar esos miedos juntos.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Los alumnos