Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacción con personas de diversos contextos para preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión

Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida en círculo. Se inicia la sesión con una dinámica llamada "La telaraña de la amistad", donde un ovillo de lana se pasa entre los niños y niñas que, al recibirlo, tienen que decir su nombre y mencionar algo que les guste. Al finalizar, verán cómo se ha formado una telaraña que los conecta a todos, simbolizando que, aunque diferentes, todos forman parte de un grupo unido.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Creación de "El mural de nuestras diferencias". Se invitará a los niños y niñas a dibujar en una hoja blanca lo que más les guste hacer, su comida favorita o un retrato de sí mismos. Después, se pegarán todos los dibujos en un mural, observando y platicando sobre cómo cada dibujo es diferente y especial, resaltando la belleza de la diversidad.

  
  



• Actividad 2: "El juego de la colaboración". Se organizarán actividades sencillas por estaciones (ejemplo: armar un rompecabezas grande, crear una torre de bloques, decorar un sombrero de papel). Los niños y niñas deberán trabajar en equipos, turnándose para completar cada estación. Se enfatizará la importancia de pedir ayuda, ofrecerla y trabajar juntos para lograr los objetivos.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal en círculo. Se pre