Cuerpos geométricos y sus características.

Rosete Aguilar Dari
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Cuerpos geométricos y sus características


Grado: Primaria 3º
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos):



  • Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos qué figuras geométricas conocen y en qué objetos de su entorno las pueden identificar. Resaltar la importancia de la observación en su vida cotidiana y cómo esto les ayuda a identificar y clasificar objetos.

  • Introducir el problema de la disciplina en el aula, explicando cómo el orden y la organización también forman parte de nuestra vida cotidiana, al igual que las figuras geométricas.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada: Dividir el grupo en equipos mixtos para promover la igualdad de género, donde cada uno explorará el aula en busca de objetos que contengan figuras geométricas básicas como cuadrados, rectángulos (fomentando el respeto y la disciplina durante la actividad).

  2. Construcción de conocimiento: Regresando al grupo, cada equipo seleccionará un objeto que hayan encontrado y lo describirán en términos de las figuras geométricas que identifican en él, promoviendo la discusión y el pensamiento crítico sobre cómo estas formas componen objetos complejos.

  3. Aplicación: Utilizando cartulinas y materiales reciclables, cada equipo construirá un prisma recto basándose en la configuración de cuadrados y rectángulos, refor