"Descubriendo Nuestros Nombres en el Mundo de las Letras"**

Jazmin Rosas
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Descubriendo Nuestros Nombres en el Mundo de las Letras"


Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.


Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, se les invita a los niños y niñas a presentarse, uno a uno, diciendo su nombre y mostrando una etiqueta con este escrito. Se coloca la etiqueta en un mural a la vista de todos.

  2. Cuento Corto: Se narra un cuento breve donde los personajes descubren el valor de sus nombres a través de una aventura, resaltando cómo cada nombre es especial y único.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Nombres: Los niños y niñas buscarán las letras de su nombre en una variedad de textos impresos (libros, revistas, periódicos) y digitales (se mostrarán en la pizarra digital o tabletas, según disponibilidad).

  2. Creación de Mi Nombre: Con las letras encontradas, cada uno formará su nombre en una hoja grande de papel. Se les facilitarán revistas y periódicos para recortar las letras, así como marcadores y crayones para decorar.

  3. El Rincón de la Lectura: En un pequeño espacio decorado del aula, los niños y niñas podrán explorar libros y materiales digital