Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Reconociendo Nuestros Nombres y Fomentando la Convivencia

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

1. Inicio (10 minutos)

Presentación del Proyecto:

• Actividad: Iniciaré la sesión reuniendo a los alumnos en un círculo para explicarles el proyecto comunitario en el que vamos a trabajar, el cual se titula "Nuestros Nombres, Nuestra Comunidad". Les contaré que vamos a crear producciones gráficas que nos ayuden a conocer mejor nuestras identidades y a convivir armónicamente en nuestro grupo.

Motivación y Contextualización:

• Actividad: A través de un títere, les preguntaré a los niños si saben qué es especial acerca de sus nombres y por qué son importantes. Este diálogo buscará enfocarse en la identidad personal y en la importancia de la convivencia pacífica.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de Nombres:

• Actividad 1: Proporcionaré a cada niño una tarjeta con su nombre impreso en letra grande. Los invitaré a buscar las letras de su nombre en diferentes textos disponibles en el aula (libros, carteles, etc.).


• Actividad 2: Utilizando una tablet o computadora, les mostraré cómo pueden encontrar las letras de sus nombres en textos digitales, ayudándoles a interactuar con el dispositivo.

Creación de Producción Gráfica:

• Actividad: Después de la exploración, los niños crearán una pequeña obra de arte que represente su nombre, utilizando materiales diversos como pintura, plumones, y pegatinas de letras. Esta actividad se diseñará para fomentar la conviv