Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Indagación sobre la Diversidad Lingüística en su Comunidad y el Resto del País

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos conozcan lenguas diferentes a la suya, que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto, resaltando la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística de nuestro país.

     
     
   
   

   • Motivación y sensibilización: A través de un breve video o presentación, mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes lenguas que se hablan en México, enfatizando su belleza y diversidad.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en pequeños equipos para fomentar el trabajo colaborativo. Cada equipo será responsable de investigar sobre una lengua específica que se hable en su comunidad o en otra región del país.

     
     
   
   

   • Investigación y exploración: Proporcionar a cada equipo materiales de lectura y acceso a recursos en línea (siempre bajo supervisión) para que puedan investigar sobre la lengua asignada. Deberán identificar aspectos como: dónde se habla, cuántas personas la hablan, algunas palabras o frases básicas, y alguna curiosidad cultural interesante.

     
     
   
   

   • Registro de información: Cada equipo tendrá que elaborar un breve resumen de su investigación, destacando los puntos más impor