Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Brenda Diaz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, promoviendo condiciones de igualdad y equidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática Interdisciplinar: Convivencia


Desarrollo de la Clase:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos con una canción sobre la comunidad y el trabajo en equipo.

    • Realizar un breve ejercicio de respiración para fomentar la concentración y la calma.

    • Introducir la temática a través de un cuento corto o una historia ilustrada donde los personajes realizan distintas labores y servicios en su comunidad, destacando la importancia del bien común y la igualdad de género en las actividades.



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Exploración Guiada: Conducir un diálogo con los niños y niñas sobre las diversas labores y servicios que conocen y cómo estas contribuyen al bienestar de la familia y la comunidad. Utilizar preguntas abiertas que inviten a reflexionar sobre quién realiza cada actividad en sus hogares para promover la igualdad y equidad.

    • Actividad Grupal ABP: En grupos pequeños, presentarles un "problema" relacionado con la convivencia y la colaboración en su comunidad (ejemplo: un parque local necesita limpieza y cuidado). Los alumnos deberán pensar en soluciones colaborativas, considerando distintos roles y trabajos, asegur