Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos experimenten con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.

Metodología:

Proyecto Comunitario con un Enfoque en Artes y Experiencias Estéticas.

Desarrollo Interdisciplinario:

Incorporación del tema "Valores" en el desarrollo de la planeación.

Descripción de la Actividad:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema de la sesión: "¿Cómo podemos usar el arte en nuestra vida diaria para expresarnos y compartir lo que sentimos?"
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de los valores en la comunidad y cómo estos pueden expresarse a través del arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Exploración creativa en estaciones:
     a. Estación de Colores y Formas: Los alumnos experimentarán con pinturas y diferentes materiales para crear obras que expresen un valor importante para ellos (amistad, respeto, amor).
     b. Estación de Sonidos y Movimientos: Utilizarán instrumentos musicales sencillos y objetos cotidianos para crear sonidos que representen emociones o sentimientos. Además, expresarán emociones a través de movimientos y gestos.
     c. Estación de Texturas: Con materiales de diferentes texturas (lana, papel de lija, tela, etc.), los niños crearán collages que transmitan una sensación o sentimiento.

     
     
   
   

   • Los alumnos rotarán en pequeños grupos por cada estación, explorando y cre