Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso eficaz de recursos lingüísticos como adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a abordar: Trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Introducción breve sobre la importancia de la publicidad en la promoción de productos y servicios dentro de una comunidad.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre anuncios publicitarios que recuerden, qué les llamó la atención y por qué.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de anuncios publicitarios: Los alumnos, en equipos, analizarán ejemplos de anuncios publicitarios (impresos y digitales) para identificar los elementos que los componen, incluyendo recurso lingüístico y gráficos.
   
   
   • Discusión grupal: Cada equipo compartirá sus observaciones sobre los anuncios analizados, promoviendo la discusión sobre lo que hace efectivo a un anuncio.
   
   
   • Introducción de técnicas publicitarias: Breve explicación sobre el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como herramientas para captar la atención en un anuncio.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • **Refle