La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Cultura de Paz y Convivencia para Preescolar 3º

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Duración: 45 minutos

Grupo de Edad: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e Interdisciplinar

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar con un cuento corto sobre dos personajes de diferentes culturas o mundos que inicialmente tienen desacuerdos pero que aprenden a apreciar sus diferencias y trabajar juntos. Utilizar títeres o ilustraciones para hacer más atractiva la narración.
   
   
   
   



2. Actividad Principal: Aprendizaje Basado en Problemas (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Problema: Plantear una situación sencilla en la que dos niños quieren jugar en el mismo espacio pero tienen ideas diferentes sobre qué juego realizar.
   
   
   • Discusión Guiada: Facilitar una discusión en grupo pequeño, donde los niños expresen qué harían ellos en esa situación, promoviendo la escucha y el reconocimiento de las ideas de los otros.
   
   
   • Búsqueda de Soluciones: Con apoyo del docente, los niños propondrán diferentes maneras de resolver el conflicto, destacando la importancia de incluir a todos y respetar las diferencias.
   
   
   • Role-Playing: Los niños actuarán algunas de las soluciones, ayudados por el docente para guiar el juego de roles respetando turnos, promoviendo la inclusión y demostrando respeto por las