Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Español

Duración de la sesión: 50 minutos

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica e Igualdad de género

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto Comunitario

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión Guiada

• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la violencia en sus diferentes expresiones.


• Metodología: Preguntas disparadoras en plenaria.


• Recursos: Imágenes y noticias recientes sobre casos de violencia.


• Desarrollo: Se presentarán a los alumnos imágenes y noticias sin detalles gráficos, pero que promuevan la reflexión sobre las diferentes formas de violencia en la sociedad, preguntando: ¿Cómo se sienten al ver estas imágenes/noticias? ¿Han presenciado o experimentado situaciones similares? ¿Cómo creen que podemos cambiar esta realidad?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Comunicación Asertiva y Diálogo

• Objetivo: Identificar la comunicación asertiva como herramienta para resolver conflictos y reducir la violencia.


• Metodología: Trabajo en equipo y role-playing.


• Recursos: Escenarios de conflictos comunes en la vida escolar y familiar, escritos en tarjetas.


• Desarrollo: Los estudiantes, organizados en grupos pequeños, seleccionarán una tarjeta y prepararán una pequeña representación donde deberán resolver el conflicto util