Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Acercándonos a la Cultura Escrita a través de las Producciones Gráficas

Contexto

Esta planeación está diseñada para alumnos de Preescolar 3º, con edades comprendidas entre los 3 y los 6 años. La finalidad es que los niños se familiaricen y planifiquen producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados y letreros, mediante actividades que fomenten el trabajo individual y colaborativo, promoviendo la inclusión y el desarrollo del pensamiento crítico.

Objetivo (PDA)

Que los alumnos planifiquen producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología

• Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.


• Estrategia: Proyecto Comunitario.


• Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo inicial y breve plática sobre la importancia de comunicarnos con los demás.
   
   
   • Motivación mediante la pregunta: ¿Cómo podríamos contarle a alguien sobre nuestro libro favorito sin hablar?
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: "Nuestra Pequeña Biblioteca Comunitaria", donde cada uno contribuirá creando un aviso, recomendación de libro, recado o letrero.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de ejemplos: Mostrar diversos ejemplos de producciones gráficas adaptadas a su edad, para inspirar ideas.
   
   
   • Brainstorming grupal: ¿Qué mensajes nos gustaría compartir en nuestra biblioteca comunitaria? Registrar ideas en la pizarra.
   
   
   • Diseño en pequeños equipos: Organizar a los niños en equipos pequeños y asignar a cada uno la tarea de planificar