Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Expresión de emociones y experiencias a través de los lenguajes artísticos

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos o recursos propios de los lenguajes artísticos.

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

Actividad: Dinámica de presentación y calentamiento emocional.
Descripción: Se inicia con una ronda de presentación donde cada niño, al decir su nombre, comparte su emoción actual utilizando un color o gesto que la represente.
Recursos: Pelota de colores.

2. Introducción al tema (10 minutos)

Actividad: "El árbol de las emociones".
Descripción: Se muestra un árbol dibujado en una cartulina grande con distintas emociones escritas en sus hojas (felicidad, tristeza, miedo, enojo). Los niños, por turnos, eligen una emoción y cuentan una experiencia corta relacionada con ella.
Recursos: Árbol de emociones (cartulina), pegatinas o marcadores.

3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos)

Actividad: "Mi experiencia en colores".
Descripción: Los niños elegirán una de las emociones discutidas y mediante dibujos y colores, expresarán una experiencia personal ligada a esa emoción. Habrá libertad de escoger entre diversos materiales artísticos para su expresión.
Recursos: Hojas blancas, crayones, pinturas, pinceles, revistas para recortar, pegamento.

4. Compartir y reflexionar (10 minutos)

Actividad: Exposición de las obras y círculo de valores.
Descripción: Los niños mostrarán sus trabajos al