La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Dulce Maria Calderon- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 1: Promoviendo una Cultura de Paz
Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El estudiante se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica e Igualdad de género
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos):
Inicio con un círculo de diálogo donde cada niño comparte su nombre y algo que le gusta hacer. Se destaca la importancia de escuchar y respetar mientras otros hablan, introduciendo el concepto de la "cultura de paz".
Desarrollo: Presentación del Problema (10 minutos):
Se narra una historia sencilla sobre un grupo de animales en el bosque que tienen diferencias y cómo aprenden a convivir en armonía. La historia estará impregnada de elementos de diversas culturas y resaltarán tanto personajes femeninos como masculinos en roles igualitarios.
Actividad Grupal (15 minutos):
La clase se divide en pequeños grupos. Cada grupo recibe un "problema" sencillo relacionado con la convivencia (por ejemplo, dos amigos que quieren jugar con el mismo juguete). Deberán proponer una solución pacífica y creativa, representando luego su solución mediante un dibujo colectivo.
Puesta en Común y Reflexión (10 minutos):
Los grupos presentan sus dibujos y explican cómo resolverían el problema, fomentando el respeto por las ideas de los demás y destacando cómo se puede vivir en paz a pesar de las diferencias. Se fomenta e