La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, investigando acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Presentación del Tema

• Descripción: El docente introduce el tema explicando la importancia del uso creativo del español para abordar y resolver problemas comunitarios. Se motivará a los estudiantes a pensar en cómo el idioma puede ser una herramienta poderosa para la inclusión y el cambio social.


• Recursos: Presentación (slides), imágenes de proyectos comunitarios exitosos.

Actividad 2: Lluvia de Ideas

• Descripción: En pequeños grupos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre problemas, necesidades e intereses de su comunidad que conocen o perciben.


• Recursos: Pizarrón, marcadores.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 3: Investigación y Discusión

• Descripción: Los alumnos, en los mismos grupos, seleccionarán uno de los problemas identificados para investigar brevemente (usando tablets, computadoras o libros de la biblioteca) e idear posibles soluciones creativas empleando el español. Deberán considerar cómo abordarían el problema desde distintas perspectivas disciplinarias, enfocándose especialmente en la disciplina.


• Recursos: Internet, libros, revistas, material de apoyo en biblioteca.

Actividad 4: Esquema