Descubriendo Nuestra Comunidad a Través de la Observación
Danna Alcantar- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Descubriendo Nuestra Comunidad a Través de la Observación
Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.
Introducción (10 minutos)
- Bienvenida y dinámica inicial: Inicio con una canción popular de la comunidad para crear un ambiente cálido y de confianza. Se fomenta la participación de todos los niños y niñas a través de movimientos corporales simples.
- Plática inicial: Conversación breve sobre lo que vieron en su camino a la escuela (pueden mencionar personas, árboles, tiendas, etc.), estimulando el lenguaje y la observación.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración guiada en el aula: Con apoyo de imágenes grandes y coloridas de distintos lugares y aspectos culturales de la comunidad (mercados, parques, festividades), se invita a los niños y niñas a observar y describir lo que ven en las imágenes. Se utilizará lenguaje sencillo y preguntas dirigidas para incentivar la curiosidad y el diálogo.
Actividad interactiva - “Mi Comunidad y Yo”: Utilizando cajas de cartón grandes, crayones y pinturas, cada niño y niña creará su representación de algún aspecto de la comunidad que le haya llamado la atención de las imágenes observadas. Los educadores asistirán en el proceso, promoviendo el uso de colores y la expresión libre.
Cierre (10 minutos)
- Exposición colectiva: Se organizará una pequeña exposición con las creaciones de los niños y niñas. Cada uno podrá hablar brevemente sobre su obra (con ayuda del educa