Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Primaria 3° - Sesión 1 de 3 - Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos reconocerán la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 45 minutos.

Inicio (10 minutos)

Actividad de calentamiento: Iniciaremos con un juego dinámico llamado “El tren de las palabras”. Los estudiantes formarán un círculo y, al pasar una pelota, cada uno deberá decir una palabra que rime con la anterior. Se enfatizará el respeto y la inclusión asegurándonos de que todos los estudiantes participen y sean escuchados.

Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación breve (5 minutos): Se explicará qué son la rima y la aliteración, poniendo ejemplos sencillos y relevantes para los alumnos. Usaremos ejemplos de poemas y canciones populares entre los niños de 8 a 10 años.

   
   



2. Trabajo en equipo (15 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para crear un breve poema o canción que incluya rima y aliteración. Se les incentivará a trabajar en equipo, respetando las ideas de los demás y promoviendo la inclusión de todos los miembros. El foco estará en fomentar la creatividad y el disfrute de la creación literaria.

   
   



3. Compartir con la clase (5 minutos): Cada grupo presentará su creación al resto de la clase. Se fomentará un ambiente de apoyo, donde se valoren los esfuerzos y la creatividad de todos.

   
   

Cierre (10 minutos)

Reflexión grupal: Conduciremos una reflexión sobre el proceso de trabajo en equipo, pregunt