La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo principal: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: El alumno se le dificulta adquirir nuevos conocimientos y presentarlos en comunidad de aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Conversación en grupo sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Distribución de tareas para el trabajo en equipo durante el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación en la biblioteca o en línea sobre el tema elegido.


• Búsqueda de información sobre iniciativas o proyectos comunitarios relacionados con la inclusión.


• Elaboración de una lista de recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Análisis de los recursos recopilados en la sesión anterior.


• Selección de los recursos más relevantes y viables para el proyecto.


• Diseño y planificación de las acciones a realizar para llevar a cabo el proyecto comunitario.

Sesión 4:

• Redacción del ensayo crítico sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad elegidos.


• Revisión y edición en parejas del ensayo.


• Preparación de una presentación oral para exponer el ensayo a la comunidad de aula.

Sesión 5:

• Exposi