Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 1º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que el alumno participe, disfrute y aprecie las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad, reforzando el sentido de identidad y pertenencia.

Contenido: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales, y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario e intercultural crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con un círculo de bienvenida, donde cada niño comparta su nombre y algo que le guste de su comunidad o país.
   
   
   • Presentación del tema del día a través de una historia o cuento breve que ilustre una celebración tradicional o parte del patrimonio artístico y cultural de México.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración del Problema: Presentar a los niños un escenario en el cual una festividad importante de la comunidad está a punto de perderse porque las nuevas generaciones no la conocen o valoran. Preguntar cómo se sentirían si eso pasara y qué podrían hacer para evitarlo.
   
   
   • Investigación guiada: En pequeños grupos, los niños explorarán diferentes estaciones (rincones de aprendizaje) que contengan elementos representativos de diversas celebraciones y obras culturales (música, arte, danzas, comidas). Cada estación tendrá una actividad simple relacionada, como un rompecabezas, dibujos para colorear, o instrumentos mu