Materiales, procesos técnicos y comunidad.

amor delarosa
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad"


Contexto


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología


Aprendizaje-servicio, enfocado en el cuidado del ambiente, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Dinámica de presentación rápida: Los estudiantes compartirán su nombre y un material que usen frecuentemente en su vida diaria, reflexionando brevemente sobre su origen.



  2. Introducción al tema: Breve exposición sobre la importancia de los materiales en nuestras vidas y el impacto ambiental de su obtención, uso y desecho. Se introducirá el concepto de sustentabilidad y su relación con los procesos técnicos y las comunidades.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Exploración y análisis colaborativo:



    • Grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar sobre diferentes materiales (plástico, vidrio, papel, metal, y madera).

    • Guía de análisis: Origen del material, proceso de transformación, uso en la comunidad, impacto ambiental y alternativas sustentables.

    • Uso de tecnología: Búsqueda de información en internet, uso de biblioteca escolar y entrevistas cortas a personal de la escuela sobre el uso de estos materiales.



  2. Creación de posters digitales:



    • Cada grupo creará un poster digital