El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Asignatura: Geografía

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros) mediante un enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas, incorporando el cuidado del ambiente y fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal breve donde cada alumno mencione un alimento que haya consumido en el día y de dónde cree que proviene. El objetivo es generar conciencia sobre la importancia del suelo en nuestra alimentación diaria.


• Introducción al tema: A través de una presentación rápida utilizando imágenes y datos impactantes, se introducirá el concepto de "El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria" y se mencionarán brevemente los problemas actuales que enfrenta el suelo a nivel global y local, destacando la importancia de su cuidado para la vida en el planeta.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un caso de estudio sobre el impacto de la sobreexplotación, degradación y pérdida de suelos en diferentes contextos geográficos y culturales. El reto será analizar las causas, efectos y posibles soluciones, considerando el contexto