Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grupo: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan el contenido de distintos poemas y canciones y lo relacionen con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario enfocado en la mejora de la comprensión lectora a través de la creación colectiva y personal de poemas, canciones y juegos de palabras.

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Breve conversación sobre qué tipos de poemas, canciones o juegos de palabras conocen y cuáles son sus favoritos, incentivando la conexión con experiencias personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Lectura colectiva: Se leerán en voz alta varios poemas y canciones seleccionados previamente.

     
     
   
   

   • Análisis y discusión: Después de cada lectura, se abrirá un espacio para discutir qué sentimientos, imágenes o recuerdos evocan esos textos en los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la interpretación personal.

     
     
   
   

   • Creación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en equipos para crear su propio poema, canción o juego de palabras. Se les pedirá que busquen inspiración en sus propias experiencias o en temas que sean importantes para su comunidad.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de creaciones: Cada equipo compartirá su creación con el grupo.
   
   
   • Reflexión grupal: Se promoverá una reflexión sobre