El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Uso del Inglés para Promover la Inclusión y Diversidad

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 3º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.
Objetivo (PDA): Construye un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en su entorno, abordando también el problema de las adicciones.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Inicio (15 minutos)

• Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
  Iniciaré la sesión con una breve charla interactiva preguntando a los estudiantes sus pensamientos sobre la diversidad y la inclusión, y cómo estas pueden verse afectadas por problemas como las adicciones. Usaremos ejemplos cotidianos para que puedan relacionarse mejor con el tema. Esta actividad fomentará el pensamiento crítico desde el inicio.

  
  



• Presentación de Objetivos:
  Explicaré a los estudiantes que el objetivo de estas sesiones es desarrollar un proyecto que utilice el inglés para crear mensajes que promuevan la diversidad y la inclusión, con énfasis en el problema de las adicciones. Aclararé que su trabajo debe reflejar cómo podemos hacer uso del inglés para unir a las personas y crear comunidades más inclusivas.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Proyecto Comunitario:
  Presentaré la metodología de proyecto comunitario, explicando cómo sus proyectos deben buscar impactar de manera positiva en su entorno. Discutiremos en grupo algunas ideas de proyectos, siempre vinculados al uso del inglés y la inclusión.

  
  



• **Investigación y Brains