Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Gretel Salgado
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Interacciones de la electricidad y el magnetismo con enfoque en inclusión, pensamiento crítico y atención al acoso escolar


Grado: Secundaria 2º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.


Duración de la sesión: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico, y atención al acoso escolar (bullying).



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Introducción al tema y motivación: Comenzar con una pregunta abierta para despertar la curiosidad y promover la participación inclusiva: "¿Alguna vez han visto cómo los imanes se atraen o se repelen? ¿Cómo creen que esto se relaciona con la electricidad y nuestro día a día?". Permitir que todos los estudiantes compartan sus ideas, enfatizando que no hay respuestas incorrectas y que todas las opiniones son valoradas.



  2. Conexión con el acoso escolar: Introducir brevemente cómo la atracción y repulsión entre imanes pueden ser metafóricamente vinculadas a nuestras interacciones diarias, incluyendo el acoso escolar. "Al igual que los imanes, a veces nos atraemos y otras nos repelimos entre nosotros, pero ¿cómo podemos manejar estas fuerzas para crear un ambiente positivo en nuestra clase?".




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Experimento grupal con imanes: Dividir la clase en pequeños grupos inclusivos, asegurando la diversidad en cada uno. Cada grupo recibirá diferentes tipos de imanes y materiales metálicos para explorar su comportamiento e interacciones. Guiarlos para que realicen observac