La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contenido Temático:

• Definición y ejemplos de toma de decisiones en situaciones cotidianas.


• Identificación de situaciones de riesgo, especialmente enfocado en el acoso escolar o bullying.


• Criterios para tomar decisiones responsables que respeten la dignidad de todos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y establecimiento de normas de respeto y escucha.
   
   
   • Breve introducción al tema: Preguntar a los alumnos qué entienden por tomar decisiones y por qué creen que es importante pensar bien antes de decidir algo, especialmente en situaciones difíciles.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al ABP: Presentar un breve relato o vídeo sobre una situación cotidiana de acoso escolar donde un niño o niña debe tomar una decisión. La historia debe presentar un dilema moral que implique reflexionar sobre la dignidad propia y la de los demás.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos, en grupos de 4, deberán discutir la situación presentada, identificar los problemas y posibles soluciones, priorizando el cuidado de la dignidad de todos los implicados. Se les orientará para que consideren las posibles consecuencias de las acciones sugeridas.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo comparte su reflexión y las decisiones propue