Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Funciones vitales de plantas y animales

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):
El alumno explicará la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificará y representará las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Contenidos:

• Funciones vitales de las plantas y los animales.


• Relación de las plantas y los animales con su entorno natural.


• Cambios de las plantas y los animales a través del tiempo.


• Reproducción de las plantas.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y conexión emocional. Breve dinámica de presentación donde cada estudiante compartirá una experiencia personal relacionada con la convivencia en la naturaleza, promoviendo la escucha activa y el respeto.


• Activación de conocimientos previos. Se planteará la pregunta: ¿Qué necesitan las plantas y los animales para vivir y cómo crees que se reproducen?

Desarrollo (25 minutos):

1. Indagación y exploración.
   a. Los alumnos, organizados en equipos, recibirán imágenes de diferentes plantas y animales, observarán sus características e inferirán cómo se relacionan con su entorno.
   b. Con base en la observación, cada equipo elegirá una planta y propondrá hipótesis sobre su reproducción.


2. Experimentación artística.
   a. Cada equipo creará una representación artística (dibujo o modelado con plastilina) de la flor o planta elegida, identificando sus estructuras r