Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Aprovechamiento de las Energías y Sustentabilidad

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno realizará experimentos donde se aproveche la energía del sol, considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección), fomentando así, el pensamiento crítico y la inclusión.

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Diálogo inicial: Se inicia la clase con preguntas como "¿Han pensado cómo la energía del sol puede ser aprovechada?", "¿Qué saben de la energía solar y la convección?", para conocer los saberes previos de los alumnos y motivar la curiosidad.

   
   



2. Video corto: Se muestra un breve video (3-5 min) sobre el impacto del aprovechamiento de la energía solar en comunidades con rezago educativo, destacando cómo la educación en energías renovables puede ser un camino hacia la sustentabilidad.

   
   



3. Planteamiento del problema: Se presenta un caso real o hipotético de una comunidad con rezago educativo que podría beneficiarse del aprovechamiento de la energía solar. Se invita a los alumnos a pensar en soluciones prácticas a lo largo de la clase.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y experimentación:

1. Grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en equipos para fomentar la inclusión y colaboración. Cada grupo recibe materiales básicos para realizar uno de los dos experimentos propuestos: un calentador solar de agua usando botellas de plástico (energía solar) y/o un mini invernadero (convección).

   
   



2. Guía de experimentación: Se proporciona a cada grupo una guía paso a pa