Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Un inicio cálido donde todos los alumnos sean saludados por su nombre.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntarles si saben escribir su nombre y si conocen el significado o la historia detrás de él.
   
   
   • Presentación del objetivo: Explicarles que aprenderán a escribir su nombre en su lengua materna, entenderán su significado y lo usarán para varias actividades en clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi nombre es... Cada alumno intentará escribir su nombre en un papel grande. Los compañeros y el docente ayudarán a quien necesite asistencia.
   
   
   • Actividad 2: La historia de mi nombre. Se leerá una breve historia o cuento que resalte la importancia de los nombres en nuestra cultura. Posteriormente, se invitará a los alumnos a compartir lo que saben sobre sus nombres.
   
   
   • Actividad 3: Compartiendo con la comunidad. Se formarán pequeños grupos donde compararán sus nombres, observarán las diferencias y similitudes, y discutirán sobre la diversidad cultural en la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Conversar sobre lo aprendido respecto a la importancia de los nombres y cómo esto