Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Sesión 1 de 6: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Presentación de diferentes mensajes sobre vida saludable en diversos formatos (carteles, anuncios de radio, spots de televisión) sin revelar el propósito de cada uno. Se les pedirá a los estudiantes que identifiquen el tema común entre ellos.


• Motivación y contextualización: Explicación breve sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestras decisiones cotidianas.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Análisis de mensajes: Formar equipos para analizar diversos mensajes (impresos y audiovisuales) enfocados en la promoción de la salud. La tarea será identificar:

   
   
   
   
   • El medio por el cual se difunde el mensaje (comunitario o masivo, impreso o audiovisual).
   
   
   • Las características principales del mensaje (lenguaje utilizado, imágenes, sonidos, duración).
   
   
   • Los recursos que utiliza para captar la atención.
   
   
   • La efectividad del mensaje para promover una vida saludable.
   
   
   
   



2. Comprensión lectora y pensamiento crítico: Cada equipo seleccionar