La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Jose Zaragoza
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Asignatura: Geografía
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de arranque:
Iniciar la clase con una actividad rompehielos denominada "Mapa de nuestras historias", donde cada estudiante dibujará en un mapa de México algún lugar que sea significativo para él o ella (puede ser su lugar de nacimiento, un sitio donde haya vivido una experiencia memorable, etc.). Compartirán en breve por qué ese lugar es importante para ellos. Esto ayudará a visualizar la diversidad presente en el aula.


Breve introducción al tema:
Explicar que México es un país rico en diversidad cultural y social, destacando cómo cada región tiene sus propias costumbres, tradiciones, y hasta dialectos. Subrayar que estas diferencias enriquecen nuestra identidad como nación y como individuos.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a resolver:
"¿Cómo el espacio geográfico en el que vivimos influye en nuestra identidad, particularmente en la identidad juvenil?"


Pasos a seguir:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo.



  2. Investigación: Cada equipo investigará sobre distintas regiones de México, centrándose en aspectos culturales, sociales y geográficos que influyen en las identidades de los jóvenes que viven allí. Se recomienda el uso de map