Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Brenda Diaz
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno


Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas


Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen colecciones de pocos elementos y las representen con dibujos o símbolos personales.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de Bienvenida: Canción sobre números.

      • Descripción: Se compartirá una canción sobre los números para captar la atención de los niños y crear un ambiente propicio para el aprendizaje.

      • Propósito: Introducir el tema de los números de manera lúdica y dinámica.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración del Entorno:

      • Actividad 1: Caza de Tesoros Numéricos.

        • Descripción: Se dividirá a los niños en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una bolsa y deberán buscar objetos en el aula que coincidan con la cantidad asignada.

        • Propósito: Fomentar la exploración del entorno y la identificación y comparación de números mediante objetos físicos.





    • Creación Artística:

      • Actividad 2: Dibujo de Colecciones.

        • Descripción: Después de regresar al salón con sus objetos, cada niño dibujará lo que recolectó, intentando representar la cantidad con símbolos personales o dibujos.

        • Propósito: Desarrollar habilidades de representación numérica y expresión artística.





    • Reflexión Conjunta:

      • Descripción: Se realizará una plenaria donde los niños mostrarán y explicarán sus dibujos, h