Conociendo nuestras lenguas y formas de expresión oral en la comunidad.

valeria hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Problemática a atender: No todos los alumnos interactúan de igual manera y les falta a uno que otro alumno la socialización.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras lenguas y formas de expresión oral en la comunidad.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una variedad de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas de la comunidad y otros lugares.

  2. Invitar a los alumnos a compartir si conocen alguna de estas expresiones y qué significado tienen.

  3. Realizar una lluvia de ideas para identificar los distintos recursos de los lenguajes presentes en estas expresiones orales.

  4. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas.


Sesión 2:
Tema: Explorando los distintos recursos de los lenguajes.
Actividades:



  1. Recordar con los alumnos los recursos de los lenguajes identificados en la sesión anterior.

  2. Realizar juegos de sonidos, ritmo, música y movimientos corporales para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, reta