Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Saberes Familiares y Comunitarios

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración Interdisciplinaria: Cuidado del ambiente

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Iniciaré la clase con una plática corta, preguntando a los niños y niñas sobre las actividades que realizan en casa con su familia. "¿Qué hacen en su casa que ayuda a todos?" Asegurando que todos tengan la oportunidad de compartir.

   
   



2. Motivación y presentación del tema: Les contaré una pequeña historia sobre un niño que descubre cómo su familia utiliza saberes y conocimientos pasados de generación en generación para resolver problemas en su hogar y comunidad, especialmente enfocados en el cuidado del ambiente. "Había una vez un niño que aprendió de su abuelita cómo cuidar las plantas con agua de lluvia".

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Indagación guiada: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les proporcionará imágenes de diferentes actividades familiares y comunitarias relacionadas con el cuidado del ambiente (como reciclar, usar transportes ecológicos, ahorro de agua, etc.). "¿Qué ven en estas imágenes? ¿Cómo creen que ayuda al planeta?"

   
   



2. Construcción del conocimiento: Con ayuda de tarjetas visuales, los niños identificarán y clasificarán las imágenes según las actividades que cada uno piense que son útiles y seguras. "¿Esta actividad es buena para todos? ¿Por qué?"