Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Dinámica de lluvia de ideas: Pregunta a los alumnos qué saben acerca de las noticias y cómo estas pueden afectar a la escuela o la comunidad. Anota sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Introducción al tema: Explica brevemente la importancia de estar informados sobre lo que ocurre en nuestro entorno y cómo esto puede influir en nuestra vida diaria.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración de una noticia:

   
   
   
   
   • Lectura guiada: Selecciona una noticia breve y adecuada para su edad que afecte a la escuela o la comunidad. Léela en voz alta mientras ellos la siguen en sus copias.
   
   
   • Identificación de elementos clave: Utiliza tarjetas de colores para que los alumnos identifiquen y señalen en la noticia el qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.
   
   
   • Reflexión grupal: Discutan cómo esta noticia afecta a su escuela o comunidad y la importancia de estar informados.
   
   
   
   



3. Trabajo en equipo - Indagación y reelaboración:

   
   
   
   
   • Formación de equipos: Divide a los alumnos en grupos pequeños para fomentar el trabajo en equipo.
   
   
   • Asignación de roles: Dentro de cada equipo, asigna roles (reportero, investigador, editor) para que cada quien aporte desde su función.
   
   
   • Creación de una nota informativa: Cada equipo elegirá un hecho reciente o problema que afecte a la escuela o comunidad. Guiarlos en l