Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2°
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Convivencia

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología de Proyecto Comunitario

Inicio (10 minutos):

1. Creación de ambiente: Decorar el aula con elementos visuales de cuentos y leyendas, tales como imágenes de personajes y lugares mágicos, para estimular la imaginación y curiosidad de los niños.


2. Diálogo introductorio: Preguntar a los alumnos sobre sus cuentos y personajes favoritos, generando un ambiente de confianza y participación.


3. Presentación del proyecto: Explicar de manera sencilla el objetivo del proyecto, destacando la importancia de conocer historias para aprender sobre diferentes culturas y la convivencia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura grupal: Elegir un cuento corto adecuado a su edad que promueva valores de convivencia. Leerlo en voz alta, utilizando recursos como títeres o disfraces para hacer la lectura más atractiva y comprensible.


2. Análisis del cuento: Conversar sobre la historia, preguntando a los niños qué aprendieron sobre cómo convivir con los demás y qué acciones de los personajes les gustaron más.


3. Actividad creativa: Dividir a los niños en pequ