Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Manifestaciones Culturales, Lingüísticas y Artísticas a favor de la Interculturalidad

Nivel Educativo: Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica, Artes y Experiencias Estéticas

Problema Interdisciplinario a Abordar: Convivencia

Duración de la Sesión: 50 minutos

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar la clase con una breve dinámica de presentación en inglés donde cada estudiante mencione una manifestación cultural que considere única de su comunidad o país. Seguidamente, realizar un breve debate sobre cómo estas manifestaciones culturales pueden fomentar la convivencia y la interculturalidad.

  
  



• Introducción al Tema: Presentar el objetivo de la sesión y explicar cómo la creación de un cómic o manga en inglés sobre interculturalidad puede ayudar a valorar las diferencias culturales y promover una convivencia armónica.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Conceptos Clave: Mediante el uso de una presentación interactiva en inglés, explorar los conceptos de interculturalidad, manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas. Incluir ejemplos relevantes para la edad de los estudiantes, como música, arte, tradiciones, lenguas, etc.

  
  



• Discusión en Grupos Pequeños: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para discutir cómo diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas pueden contribuir a una mayor comprensión y res