Construcción del proyecto de vida
Paulina Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Construcción del Proyecto de Vida con Enfoque en Alimentación Saludable
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social, con énfasis en la alimentación saludable.
Metodología:
Aprendizaje-servicio, integrando actividades que promuevan la reflexión y acción en torno a la vida saludable y la alimentación como ejes transversales.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: breve diálogo inicial para conocer las percepciones de los alumnos sobre la alimentación saludable y cómo esta influye en sus vidas. Usar preguntas como: ¿Qué alimentos consideran saludables? ¿Cómo creen que la alimentación impacta en su día a día?
Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: "Mi Yo actual vs. Mi Yo futuro" (15 minutos)
- Los alumnos realizarán un dibujo dividido en dos partes: en una, se representarán a sí mismos con sus gustos, habilidades y alimentación actuales; en la otra, cómo se ven en el futuro, considerando cambios positivos en su alimentación y estilo de vida.
- Reflexión grupal sobre cómo los cambios en la alimentación pueden influir en sus metas y desarrollo personal.
Actividad 2: "Elaborando mi snack saludable" (10 minutos)
- En equipos, los alumnos pensarán en un snack saludable que les gustaría incorporar en su vida diaria, considerando los grupos alimenticios y la importancia de una dieta balanceada.
- Cada equipo describirá su snack, explicando por qué es saludable y cómo podría beneficiar su sal