Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Hadley Hemingway
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo y planteando cambios en las acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable y la preservación del medio ambiente.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente


Enfoque de Inclusión: Todos los materiales y actividades están diseñados para asegurar la participación activa de todos los estudiantes, adaptándonos a diferentes estilos de aprendizaje y necesidades.



Desarrollo de la Sesión


1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas dirigida, preguntando a los alumnos sobre diferentes actividades que realizan en su día a día y cómo estas podrían afectar al medio ambiente. Por ejemplo: ¿Qué pasa cuando tiramos basura en la calle?, ¿y cuando usamos mucha agua para bañarnos?


2. Introducción al problema (10 minutos)



  • Presentar una historia corta ilustrada sobre un parque que se va deteriorando debido a diversas actividades humanas (tirar basura, cortar árboles, desperdiciar agua, etc.).

  • Después de la historia, discutir en grupo cómo se sintieron los personajes y qué problemas identifican en el parque.


3. Investigación y exploración (10 minutos)



  • Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles una actividad humana que afecta al medio ambiente (por ejemplo, el uso excesivo de plásticos, el desperdicio de agua, etc.).

  • Cada