Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación: Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre lo que saben de los cuentos. ¿Qué cuentos conocen? ¿Qué elementos creen que tiene un cuento (personajes, inicio, desarrollo, final)? Esta actividad ayudará a activar conocimientos previos y a preparar el terreno para la creación de sus propias historias.

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción a la creación de cuentos: Explicaremos brevemente los elementos esenciales de un cuento: personajes, escenario, problema y solución. Usaremos ejemplos adecuados a su edad para asegurarnos de que comprendan cada elemento.

  
  



• Actividad grupal dividida en equipos: Cada equipo elegirá un problema comunitario relacionado con la lectoescritura (por ejemplo, el acceso limitado a libros en su comunidad, dificultades con la lectura, etc.) como tema central para su cuento.
  Esta actividad promueve el pensamiento crítico al analizar problemas de su entorno y reflexionar sobre ellos creativamente.

  
  



• Boceto de la historia en equipo: Con la guía del docente, cada equipo elaborará un breve esquema de su cuento, identificando los elementos principales (personajes, escenario, problema y solución). Promovere