Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos, y leyendas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una ronda en círculo donde cada alumno mencionará cómo dice "hola" y "gracias" en su lengua, si se habla más de una en su casa, o alguna palabra que conozcan de otro idioma.


• Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística y cultural en nuestras comunidades.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura participativa: Leeremos juntos un cuento corto o una leyenda de alguna cultura presente en nuestro país, enfocando la atención en las palabras o frases de origen indígena o de otra lengua que se incluyan en el texto.


• Discusión guiada: Después de la lectura, realizaremos preguntas para reflexionar sobre la historia, cómo se sintieron los personajes, y la importancia de sus tradiciones y lenguas.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán dibujos que representen alguna escena, palabra o mensaje del texto leído, enfocándose en la inclusión y apreciación de la diversidad cultural.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron esa escena