Las tensiones en siglo XX
Cristina Urvina
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo la Guerra Civil Española a través de nuestros ojos
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española, comprendiendo su impacto en la sociedad y su relación con la violencia.
Inicio (15 minutos)
Motivación y activación de conocimientos previos:
- Comenzaremos la clase con una breve discusión dirigida: "Cuando escuchamos la palabra 'conflicto', ¿qué nos viene a la mente?". Se espera que los alumnos expresen su entendimiento sobre conflictos a nivel personal, escolar y, finalmente, histórico.
- Introducción al tema: Relacionaré el concepto de conflicto con un evento histórico significativo, la Guerra Civil Española, explicando su importancia para entender las tensiones del siglo XX y sus conexiones con la temática de la violencia.
Presentación del problema:
- Planteamiento del problema a investigar: "¿Cómo la Guerra Civil Española puede ayudarnos a comprender las causas y consecuencias de la violencia dentro de una sociedad?"
- División de la clase en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y recopilación de información:
- Cada grupo recibirá diferentes fuentes de información (textos, videos, imágenes) sobre la Guerra Civil Española. Se le asignará a cada grupo investigar sobre distintos aspectos: causas del conflicto, principales eventos, figuras relevantes, impacto en la sociedad, y conexión con el tema de la violencia.
- Los alumnos, con la guía de una lista de preguntas clave, deberán recabar información relevante de sus fu