Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo inicial y presentación del tema.
   b. Explicación de la importancia de reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para el autoconocimiento.

   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):
   a. Proyección de un video o presentación de imágenes que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   b. Reflexión en grupo sobre las imágenes o video presentado.

   
   



3. Análisis de la situación problemática (10 minutos):
   a. Presentación del problema: "La comunidad no reconoce e identifica gustos, intereses, necesidades y posibilidades que se encuentran entre ellos."
   b. Discusión sobre cómo afecta esta situación a la comunidad y a cada uno de los miembros.

   
   



4. Aprendizaje Servicio (10 minutos):
   a. Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio.
   b. Descripción de la tarea: Los alumnos deberán realizar una encuesta en la comunidad para identificar los gustos, intereses, necesidades y posibilidades de los miembros.

   
   

Sesión 2:

1. Organización y diseño de la encuesta (15 minutos):
   a. División de los alumnos en grupos.
   b. Explicación de los pasos para realizar una encuesta efectiva.
   c. Diseño de las preguntas de la encuesta en el contexto de la problemática planteada.

   
   



2. Salida a la comunidad (2