Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los saberes numéricos en nuestro entorno

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos usen números con distintos propósitos y en distintas situaciones, desarrollando habilidades matemáticas básicas y promoviendo un enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: Conversar brevemente sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria, preguntando a los niños ejemplos de dónde ven números (relojes, teléfonos, casas, etc).


• Introducción al tema: Explicar que hoy vamos a aprender cómo los números nos ayudan a resolver problemas y tomar decisiones sobre nuestra salud y entorno.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad 1: "La tienda saludable" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se dividirá el grupo en pequeños equipos.
   
   
   • Cada equipo tendrá una "tienda" con imágenes de frutas y verduras, con precios asignados (1 a 5).
   
   
   • Los niños deberán "comprar" elementos para preparar una comida saludable para su equipo, sumando y restando números para no exceder un límite de "dinero" dado.
   
   
   • Se enfatizará la elección de alimentos saludables promoviendo el enfoque de vida saludable.
   
   
   
   



2. Actividad 2: "Carrera de números" (10 minutos)

   
   
   
   
   • Con cinta adhesiva, se marcarán números del 1 al 10 en el suelo, creando una especie de sendero o caminito.
   
   
   • Los niños, por turnos, lanzarán un dado (grande de espuma) y avanzarán por el camino de números, identificando el número donde se detienen.
   
   
   • Esta actividad promueve el conteo